„In bewegten Zeiten“

Albert Einstein sagte: „Those who have the privilege to know have the duty to act, and in that action are the seeds of new knowledge.” In Zeiten globaler und lokaler Krisen muss hochwertige, inklusive Bildung Priorität haben, da sie Hoffnung auf eine bessere Welt bietet. Die Sonderpädagogik mit Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung soll den Status Quo herausfordern und verändern. Um bildungspolitische Krisen zu bewältigen, sind neue Ansätze, Denkweisen und die Kombination von Innovationen und bewährtem Wissen nötig. Gerechte und inklusive Bildung erfordert mehr als politische Forderungen. Forschungen zur inklusiven Schulentwicklung formen auch den politischen Rahmen. Es ist wichtig, Förderkonzepte nicht nur individuell, sondern auch politisch zu analysieren und durch Zusammenarbeit von Forschenden und pädagogischen Fachkräften zu nutzen.